城市中的旅人

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用相機記錄走過的足跡‧留下的竟是永難抹滅的回憶
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關於兩歲的教養

這年紀的她,很愛表達,愛模仿,對週遭環境人事物感到新鮮,卻也會因為了解而感到恐懼。
像是對天上飛過的飛機產生很大的噪音,會表達:馬咪,飛機(指),怕怕。
或是,對突然斷訊電視出現雪花畫面,而會恐慌的大叫:電視壞掉了,馬咪怕怕,叫把逼修理。

這時候,我都會對她說:不怕不怕,馬咪在這邊(抱住她等飛機飛過或是當著她的面把電視關起來)
跟她一起面對她的恐懼,會問她為什麼怕怕?有甚麼方式可以解決怕怕?

像怕黑,那開燈就沒有黑了。像怕飛機,等等飛機就飛過了。
像怕電視沒畫面,沒關係,我們先把電視關掉。
教導她認識她的恐懼,勝過斥責她怕一些日常生活瑣碎小事。

在家,除了可以跟把逼一起去公園溜滑梯、吊單槓。最開心的莫過於跟馬咪一起收衣服、摺衣服、放衣服。
她很開心聽到我說她是小幫手。
一開始,她的幫忙是讓我越來越忙,不過,卻也是讓她有參予跟學習的機會。
讓她了解到家事的分擔,現在小幫手的工作就是拿著晾好的衣服到房間床上放著,
接著我會請她把相同的襪子拿出來讓我放好,是的,有餐與感的她在做完家事後都很開心。

但是我也漸漸發現到:她開始會有想要甚麼得不到而以大哭的方式來表現。
尤其是面對疼她的外公,更是溺在阿公身上不願意下來走路。

我上網查了些資料,發現兩歲邁入三歲小孩的一些特性:



◆兩歲半對『一致性』的需求很強烈。
他要每件事總是一樣,不只事情的順序與方式要一樣,連地方都要一樣。
他要家裡每一樣東西固定放在他放的地方,或是他認為應該放的地方。
他也會要求每一樣東西各歸其位,不得僭越。


◆兩歲半的孩子對「地方」意識也包含了路線一致。
他總是要走同樣的路到褓姆家,或到熟悉的目的地去。
對這年齡的孩子來說,世界好大、好複雜,一致的路線能給他信心和安全感。


◆兩歲半的孩子常常用誇大的行為來宣洩緊張的情緒,
所以,他奶嘴吸吮地更頻繁;也許會有暫時性的口吃(尤其是很多話的孩子);
有時他也會為了一點芝麻小事就大發雷霆。
從前一度乖巧可愛的孩子,在兩歲半變成了小魔頭或小暴君。


◆兩歲半這年齡的孩子在和其他孩子相處時,彷彿有一條規則主宰著他的心靈,
那就是──他必須守護他曾經玩過、正在玩和可能會玩的玩具,
如果遇到別人搶奪,就要抵抗到底。他的東西幾乎就是他自己的一部份,
放棄任何一樣屬於自己的東西,他都會極為痛苦,『我的』仍然是他經常使用的字眼。


小喜寶在這一點上面表現得很好,她懂得分享。
面對陌生的小姐姐,她會分氣球給對方,吃喜愛的麥當勞也會呼喚把逼馬咪阿公阿罵一起吃。


◆兩歲半的孩子本身不具備適應他人要求的能力,因此需要大人幫很多忙。
漸進式引導孩子輪流的概念,如果孩子爭著要的物品不太笨重也不貴,多預備些也是很好的。

◆了解兩歲兒的需求與身心狀態,大人必須時常修正自己,
努力地不硬把孩子分類為『好的』V.S.『壞的』、『大方的』V.S.『小氣的』、
『合作的』V.S.『不合作的』,並且還要主動製造一些情境或給予一些指導,
幫助孩子發揮他那十分稚嫩又生澀的社會能力。
舉凡:蹺蹺板可供兩個孩子玩、黏土遊戲足夠讓每個孩子一起參與...

◆每個孩子都是獨立的個體,也都會以自己的速度通過一般的行為發展階段......,
只要你的兩歲孩子能瞭解別人對他說的話,而且能讓人知道他的需要,
即使他不說什麼話,你也不必太擔心。


以上這些特性,我比較擔心的就是第三點,
這一點,在小喜寶的身上表現得非常明顯。
吸允奶嘴更加頻繁,講話有時候也明顯結巴,或是用哭音來表示,同時也會因為不順她的意而發脾氣,
或直接上演大哭的戲碼來表達她的不滿意。

◆與兩歲孩子相處愉快的13項技巧

1‧訂規矩 
2‧接納他對『一致』的需求
3‧接受他尋求安全感的慰藉
4‧把重要的東西放在他拿不到的地方 
5‧避免不留餘地的指令
6‧設法轉移他的注意力 
7‧避免給他討價還價的機會 
8‧讓他自己說他想要怎麼解決問題 
9‧改變話題或離開現場 
10‧把計劃事先告訴他 
11‧讓生活處處充滿音樂感 
12‧不理會他的大哭大鬧 
13‧適當地給他機會作選擇


我覺得訂規矩這件事情很重要,不只是訂下這規矩而且大人跟小孩都要遵守,
大人要遵守當初訂下規矩的原則。
還有轉移注意力這也很重要,尤其是雙方堅持不下到弩張劍拔的情況下
(大人火山要爆發,小人眼淚來勢洶洶),轉移注意力可以讓彼此緩和情緒,稍後再來正視問題。
(這點我也得好好修練一下)


 ◆給父母的提醒

1‧不要期望日常事務會順利地進行。
2‧如果事先沒有提醒或緩衝,不要突然改便任何常規。
3‧避免提出任何他可以用「不」回答的問題。如:『你現在要洗澡嗎?』
4‧如果事情重要,不要讓孩子自己選擇。
5‧不要期望孩子會豪毫無問題地等待或輪流。
6‧避免極端、不留餘地的話。如:『你一定要吃光飯,才能出去玩!』
7‧避免因為孩子的要求和頑固而情緒激動。
8‧聽了孩子的『不』或『我不要』的反抗話,不要吃驚或激動。
9‧不要拿走讓孩子有安全感的毯子、或是他心愛的邋遢玩具,也不要表示看不慣。
10‧不要期望孩子泰然自若地與其他孩子分享玩具。
11‧如果妳應付他一天下來疲倦不堪,請不要驚訝。
12‧即使你的兩歲兒和書上描述的完全一樣,也不要只停留腳步,告訴自己說,他正在經過『這個時期』。
13‧不要教兩歲的孩子認字。
14‧別擔心孩子的智商。 
15‧不要在孩子老套的『媽媽做』、『爸爸做』叫聲中,暈頭轉向。兩歲為半的孩子最會搞這套! 
16‧如果你想幫孩子,而他卻要別人,不要難過。



總結:小孩在成長,父母親也要跟著成長,共勉之。


忘了說,參考資料如下:
思娃若的秘密日記:http://blog.roodo.com/wallow/archives/9881475.htm
你的二歲孩子:又好氣又惹人愛憐的年齡 :http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010000180

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